ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.Учреждение образования действует на основании Устава.
2.Настоящий Устав разработан в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, и регулирует деятельность государственного учреждения образования.
3.Настоящий Устав является новой редакцией Устава государственного учреждения образования ”Бычихинская средняя школа им. И.Н. Антонова“ (далее – учреждение образования) зарегистрированного в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей 14.12.2021 с регистрационным номером 390354223.
4.Полное наименование учреждения образования:
на белорусском языке – Дзяржаўная ўстанова адукацыі ”Бычыхінская сярэдняя школа ім. И.М. Антонава“;
на русском языке – Государственное учреждение образования ”Бычихинская средняя школа им. И.Н. Антонова“.
Сокращенное наименование учреждения образования:
на белорусском языке – Бычыхінская сярэдняяшкола ім. И.М. Антонава;
на русском языке – Бычихинская средняя школа им. И.Н. Антонова.
5.Место нахождения учреждения образования (юридический адрес): ул. Советская, д.24, аг. Бычиха, Городокский район, Витебская область, Республика Беларусь, индекс 211570.
6.Тип учреждения образования – учреждение общего среднего образования.
Вид учреждения образования – средняя школа.
7.Учредителем учреждения образования является Городокский районный исполнительный комитет. Юридический адрес учредителя:
ул. Пролетарская, 2, г. Городок, Витебская область, 211573.
В части утверждения образования Устава и вносимых в него изменений и дополнений полномочия учредителя (собственника) осуществляет отдел по образованию Городокского районного исполнительного комитета.Имущество учреждения образования находится в коммунальной собственности Городокского района и передано учреждению образования на праве оперативного управления.
Филиалов, представительств, иных обособленных подразделений учреждение образования не имеет.
8.Учреждение образования осуществляет свою деятельность в соответствии Конституцией Республики Беларусь, Гражданским кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования иными действующими актами законодательства Республики Беларусь, нормативными правовыми актами органов местного управления и самоуправления, настоящим Уставом.
9.Органом государственного управления, уполномоченным учредителем, на праве оперативного управления, является отдел по образованию Городокского исполнительного комитета (далее – уполномоченный орган). Учреждение образования входит в систему уполномоченного органа по территориальной принадлежности.
10.Учреждение образования является юридическим лицом, имеет печать, штамп, фирменные бланки со своим наименованием и иными реквизитами, финансируется за счет средств районного бюджета, средств, полученных от приносящей доходы деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных актами законодательства.
11.Учреждение образования самостоятельно в осуществлении образовательной, научной, научно-технической деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования, подбору и расстановке кадров ииной деятельности в пределах, установленных законодательством.
12.Учреждение образования в соответствии с актами законодательства имеет право:
12.1.осуществлять образовательную деятельность;
12.2.формировать структуру и штатное расписание;
12.3.передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
12.4.осуществлять приносящую доходы деятельность;
12.5.участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
12.6.осуществлять проверку подлинности документа об образовании путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
12.7.входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
12.8.осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
13.Учреждение образования обязано обеспечивать:
13.1.качество образования;
13.2.разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
13.3.подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
13.4.соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
13.5.создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
13.6.разработку и принятие правил внутреннего распорядка для обучающихся;
13.7.моральное и материальное стимулирование обучающихся, педагогических и иных работников учреждения образования;
13.8.меры социальной защиты обучающихся;
13.9.создавать необходимые условия для организации питания и оказания медицинской помощи обучающихся;
13.10.создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи;
13.11.участие в формировании контрольных цифр приёма;
13.12.ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждение образования со свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, Уставом, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами учреждения образования, содержащими права и обязанности обучающихся, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
13.13.патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после получения образования в этом учреждении образования в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
13.14.содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования;
13.15.соблюдение установленных актами законодательства и локальными правовыми актами требований порядка обработки и защиты персональных данных.
14.Иные права и обязанности учреждения образования устанавливаются Кодексом об образовании, иными актами законодательства, Уставом учреждения образования.
15.По согласованию с учредителем делопроизводство в учреждении образования осуществляется на русском языке.
16.Учреждение образования ведет статистическую отчетность в соответствии сустановленными государственными органами статистики формами, отчетность в органы управления образованием предоставляется в соответствии с требованиями, предъявляемыми органами государственной статистики Республики Беларусь. Учет ведется в целях систематического анализа, контроля за качественными и количественными показателями объектов учета.
Объектами учета являются:
16.1.контингент обучающихся в учреждении образования;
16.2.контингент детей, находящихся в социально опасном положении, в учреждении образования и по микрорайону учреждения образования;
16.3.контингент детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждении образования и по микрорайону учреждения образования;
16.4.контингент детей с особенностями психофизического развития в учреждении образования и по микрорайону учреждения образования;
16.5.результаты оздоровления учащихся;
16.6.педагогические и иные работники учреждения образования;
16.7.количество выпускников, их распределение;
16.8.учебные издания;
16.9.материально-техническая база учреждения образования;
16.10.результаты приносящей доходы деятельности;
16.11.иные объекты, определяемые Министерством образования Республики Беларусь.
17.Порядок ведения учета, лица, его осуществляющие, формы учета, их разработка, согласование, утверждение и порядок заполнения определяются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
18.Учреждение образования несет в установленном законодательством порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к его компетенции.
Полномочия учредителя учреждения образования:
18.1.принимает решение об изменении вида, о реорганизации, ликвидации учреждения в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
18.2.в случае прекращения деятельности учреждения, аннулирования, прекращения действия специального разрешения (лицензии) на образовательную деятельность учреждения (по его обособленным подразделениям, в отношении одной или нескольких работ и (или) услуг, составляющих образовательную деятельность) учредитель принимает меры по переводу обучающихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних обучающихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, предусмотренном действующим законодательством;
18.3.определяет язык обучения и воспитания, обязательный для изучения иностранный язык в соответствии с действующим законодательством;
18.4.формирует, обеспечивает обновление и развитие материально-технической базы учреждения образования;
18.5.осуществляет контроль за обеспечением качества образования;
18.6.осуществляет иные права и обязанности, предусмотренные актами законодательства и настоящим Уставом.
19.Учреждение образования не вправе выступать гарантом или поручителем перед банками-кредиторами юридических лиц негосударственной формы собственности и физических лиц по исполнению этими лицами своих обязательств возврата полученных кредитов.
20.Лицензирование деятельности учреждения образования, его аккредитация иподтверждение аккредитации осуществляются в порядке, установленном актами законодательства Республики Беларусь.
21.Основными видами деятельности учреждения образования являются:
85310 - общее среднее образование.
22.Учреждение образования в установленном действующим законодательством порядке имеет право осуществлять иные виды экономической деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011 ”Виды экономической деятельности“, утвержденным постановлением государственного комитета постандартизации Республики Беларусь от 05 декабря 2011 г. № 85.
23.Учреждение образования реорганизуется и ликвидируется в порядке, предусмотренном действующим законодательством.
24.Учреждение образования ведет в установленном порядке делопроизводство, архив, представляет сведения, предусмотренные нормативными правовыми актами, в соответствующие органы государственного управления.
25.В учреждении образования не допускается создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание и деятельность (анонимная или иная) религиозных организаций, противоречащая законодательству.
26.Учреждение образования в вопросах воспитания на основании письменных заявлений законных представителей обучающихся может взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа.
27.Порядок, условия, содержание и формы такого взаимодействия определяются актами законодательства.
28.Учреждение образования может быть ограничено в правах лишь в случаях и порядке, предусмотренных законодательством.
29.Структура учреждения образования формируется им самостоятельно, в соответствии с актами законодательства, Уставом.
В структуру учреждения входят следующие структурные подразделения: пункт коррекционно-педагогической помощи, библиотека, иные структурные подразделения.
30.Структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основании положений о них, утверждаемых руководителем учреждения образования, в соответствии с требованиями актов законодательства.
31.Штатное расписание учреждения образования определяется в соответствии с нормативными правовыми актами, принятыми в отношении государственных организаций, обеспечивающих получение общего среднего образования.
32.Штатное расписание учреждения образования составляется государственным учреждением ”Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Городокского района“ в рамках финансирования, утверждается директором учреждения образования.
33.Руководитель учреждения образования может вносить изменения в штатное расписание в пределах штатной численности, рассчитанной в соответствии с типовыми штатами и нормативами численности, если иное не установлено законодательством.
ГЛАВА 2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
34.Цель деятельности учреждения образования:
реализация Государственного школьного стандарта; формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности обучающегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций.
35.Основными задачами учреждения образования являются:
35.1.обеспечение общего среднего образования в соответствии с образовательными стандартами общего среднего образования;
35.2.организация образовательного процесса по реализации образовательных программ основного образования, образовательных программ дополнительного образования, образовательных программ специального образования, программы воспитания;
35.3.удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;
35.4.сохранение и приумножение нравственных и культурных ценностей общества;
35.5.обеспечение преемственности между ступенями общего среднего образования и последующими уровнями основного образования;
35.6.создание условий для физического совершенствования, овладения ценностями и навыками здорового образа жизни;
35.7.обеспечение социальной защиты учащихся и установленных законодательством социальных гарантий;
35.8.формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
35.8.подготовка к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению, выбору профессии и труду;
35.9.формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
35.10.формирование культуры семейных отношений;
35.11.создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающегося.
ГЛАВА 3
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
36.Образовательный процесс учреждения образования строится на основе принципов государственной политики в области образования, образовательных стандартов, современных образовательных иинформационных технологий и на педагогически обоснованном выборе форм, методов, средств обучения и воспитания, учитывающих культурные традиции и ценности белорусского народа, других национальных общностей страны, достижения мировой культуры, а также в соответствии с целями и задачами учреждения с учетом интересов и способностей учащихся, их опыта. Обучение, воспитание и развитие учащихся обеспечиваются педагогическим коллективом во взаимодействии с законными представителями учащихся, организациями – заказчиками кадров, иными организациями.
37.Учреждение образования создает условия для организации воспитательного процесса, работы клубов, секций, объединений по интересам, общественных организаций (объединений) учащихся и работников.
38.В учреждении образования реализуются основные образовательные программы:
программы общего среднего образования;
программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении;
программы дополнительного образования детей и молодежи;
программы специального образования.
Образовательные программы общего среднего образования подразделяются на:
образовательную программу начального образования;
образовательную программу базового образования;
образовательную программу среднего образования.
Образовательные программы специального образования подразделяются на:
образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования;
образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью.
Образовательные программы общего среднего образования реализуются в очной дневной форме получения образования.
При реализации образовательных программ общего среднего образования могут использоваться дистанционные образовательные технологии.
39.Срок получения общего среднего образования пообразовательной программе общего среднего образования, образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программе специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, содержание образования, виды учебной деятельности учащихся и итоговой аттестации выпускников устанавливаются образовательным стандартом и разработанными на его основе типовыми учебными планами и программами, нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь.
40.Срок получения общего среднего образования:
начального образования – четыре года;
общего базового образования – девять лет;
общего среднего образования – одиннадцать лет.
41.Срок получения образования лицом, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, зависит от возможности освоения ее содержания, а также от структуры и степени тяжести нарушений в физическом и (или) психическом развитии такого лица и составляет для получения:
начального образования – от четырех до пяти лет;
общего базового образования – от девяти до десяти лет;
общего среднего образования – от одиннадцати до двенадцати лет.
42.Срок получения образования лицом, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, зависит от его познавательных возможностей и составляет:
в первом отделении специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью – от десяти до двенадцати лет.
43.Сроки обучения и воспитания на ступенях общего среднего образования составляют:
43.1.на I ступени при реализации образовательной программы начального образования четыре года;
на I ступени для лиц с особенностями психофизического развития – от четырех до пяти лет.
На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования, освоение содержания которой является обязательным.
Начальное образование является частью обязательного общего среднего образования. Обучение на этой ступени обеспечивает развитие личности обучающегося, формирование его первоначального взгляда на природу, человека, общество. В процессе обучения обучающиеся приобретают необходимые умения и навыки учебной деятельности, чтения, счета, овладевают элементами теоретического мышления, художественно-эстетической, практической деятельности, культуры речи и поведения, основами личной гигиены, здорового образа жизни.
Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
43.2.на II ступени при реализации образовательной программы базового образования пять лет;
на II ступени для лиц с особенностями психофизического развития – пять лет.
На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования, освоение содержания которой является обязательным.
Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования.
На уровне общего базового образования обеспечивается усвоение основ наук, дальнейшее становление личности обучающегося, развитие его способностей и склонностей, формирование научного мировоззрения, овладение социальными, культурными, нравственными нормами и правилами.
43.3.на III ступени при реализации образовательной программы среднего образования два года;
на III ступени для лиц с особенностями психофизического развития – два года.
На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования, освоение содержания которой является обязательным.
Среднее образование – уровень основного образования в учреждении, направленный на духовно-нравственное и физическое развитие личности обучающегося, подготовку его к полноценной жизни в обществе, овладение обучающимися основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда, формирование нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса и здорового образа жизни, готовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.
На III ступени общего среднего образования возможно открытие классов с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне, введение профильного обучения в соответствии с требованиями законодательства Республики Беларусь.
Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
44.В учреждении образования могут создаваться классы интегрированного обучения и воспитания, а также специализированные по спорту классы на II, III ступени общего среднего образования, в которых реализуются образовательные программы общего среднего образования и в целях подготовки спортивного резерва и (или) спортсменов высокого класса для учащихся организуется учебно-тренировочный процесс. Положение оспециализированных по спорту классах утверждается Министерством спорта и туризма и Министерством образования.
45.Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждение образования, создаются условия для освоения содержания образовательных программ общего среднего образования на дому.
46.Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения.
47.Образовательный процесс организуется индивидуально вслучаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя учреждения образования, в соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
48.В учреждении образования для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей могут открываться группы продленного дня для учащихся I–IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования.
49.Решение о наполняемости группы продленного дня в учреждении образования принимается его учредителем или уполномоченным им органом.
50.По согласованию с учредителем обучение и воспитание в учреждении образования осуществляется на русском языке. Изучение белорусского, русского и одного из иностранных языков в учреждении образования является обязательным, за исключением отдельных категорий детей сособенностями психофизического развития, для которых порядок изучения языка определяется нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь. Порядок изучения белорусского языка иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, определяется Министерством образования Республики Беларусь. В качестве обязательного в учреждении образования изучается английский язык.
51.Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
52.Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX - XI классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
53.Для учащихся устанавливаются каникулы. Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.
54.Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.
55.Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательные мероприятия, атакже воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V-XI классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X-XI классов.
56.В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
57.Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
58.Организация образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть основана на дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающей изучение отдельных учебных предметов, модулей соответствующей образовательной программы общего среднего образования на базовом, повышенном уровне, в том числе в рамках профильного обучения.
58.Учащиеся могут изучать отдельные учебные предметы, модули на повышенном уровне в рамках образовательной программы базового исреднего образования.
59.Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования, образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью является учебное занятие: урок, наблюдение, экскурсия, учебное проектирование, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия. Дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия (для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития), практические занятия, общественно полезный труд.
60.В соответствии с запросами учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся и возможностями учреждения образования факультативные занятия могут быть естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, профориентационной и иной направленности, а также могут способствовать физическому развитию учащихся, совершенствованию ихдвигательной активности.
61.Порядок организации занятий определяется Положением об учреждении общего среднего образования.
62.Наполняемость классов принимается уполномоченным органом с учетом потребностей граждан Республики Беларусь, иностранных граждан и лиц без гражданства, которые имеют равное с гражданами Республики Беларусь право наполучение общего среднего образования, проживающих на территории, закрепленной за учреждением образования, при соблюдении санитарно-эпидемиологических требований в части условий размещения и режима образовательного процесса, в том числе норм площади на одного учащегося во всех помещениях с пребыванием учащихся.
63.Воспитательный процесс осуществляется как в учебное, так и во внеурочное время. Воспитательные задачи в учреждении образования реализуются путем создания гуманной воспитывающей среды, способствующей развитию и саморазвитию учащихся, их социализации.
64.Прием (зачисление) лиц в учреждение образования для получения общего среднего образования, лиц с особенностями психофизического развития для освоения образовательных программ специального образования осуществляется на основании статей 151, 274 Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положения об учреждении общего среднего образования.
65.В учреждении образования осуществляется социально-педагогическая поддержка обучающимся, оказывается психологическая помощь в соответствии с актами законодательства.
66.Научно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса в учреждении образования осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
67.В целях реализации задач методического обеспечения учреждение образования взаимодействует с другими учреждениями образования, научно-методическими и учебно-методическими учреждениями системы образования.
68.Экспериментальная и инновационная деятельность учреждения образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
69.Учреждение образования осуществляет международное сотрудничество в сфере образования в соответствии с актами законодательства на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимного уважения и не должно наносить ущерб суверенитету Республики Беларусь, национальной безопасности и интересам личности, общества и государства.
ГЛАВА 4
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ИНЫХ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
70.Субъектами образовательных отношений являются участники образовательного процесса, учреждение образования.
К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники.
Обучающимся учреждения образования является лицо, принятое (зачисленное) для освоения содержания одного из видов образовательных программ общего среднего образования, прохождения аттестации в порядке экстерната.
Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Педагогическими работниками признаются лица, которые осуществляют педагогическую деятельность (реализуют содержание образовательных программ, программ воспитания, оказывают коррекционно-педагогическую помощь, осуществляют научно-методическое обеспечение образования и (или) руководство образовательной деятельностью учреждения образования, его обособленных подразделений, структурных подразделений), приемные родители, родители-воспитатели.
Порядок приема, перевода, отчисления и восстановления обучающихся определяется законодательством Республики Беларусь.
71.Аттестация проводится в соответствии с актами законодательства.
Учреждение образования выдает выпускникам, освоившим соответствующие образовательные программы в полном объеме и прошедшим итоговую аттестацию, документы об образовании в порядке, предусмотренном актами законодательства.
72.Обучающиеся имеют право на:
72.1.получение образования в соответствии с образовательными программами;
72.2.одновременное освоение содержания нескольких образовательных программ основного образования в случаях, предусмотренных актами законодательства;
72.3.перевод в другое учреждение образования в установленном порядке;
72.4.обучение и воспитание по индивидуальному учебному плану, учебной программе в пределах содержания образовательной программы;
72.5.создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
72.6.уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
72.7.пользование учебниками и учебными пособиями;
72.8.каникулы;
72.9.бесплатное психолого-медико-педагогическое обследование в государственных центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
72.10.бесплатную коррекцию нарушений в физическом и (или) психическом развитии;
73.11.бесплатное пользование библиотекой, физкультурно-спортивными сооружениями, учебной, производственной, научной базой учреждения образования;
73.12.получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
73.13.получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи со стороны специалистов учреждения образования;
73.14.получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
73.15.участие в управлении учреждением образования;
73.16.отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
73.17.создание благоприятных условий для самообразования;
73.18.объективную оценку знаний;
73.19.сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
73.20.обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
73.21.посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
73.22.выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждения;
73.23.изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;
73.24.участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, фестивалях, конференциях, семинарах, праздниках и других образовательных и иных мероприятиях, спортивно-массовых мероприятиях, общественной, научной, экспериментальной, инновационной, культурной деятельности;
73.25.поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
73.26.ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительными документами, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
73.27.участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству;
73.28.участие в органах ученического самоуправления;
73.29. обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
73.30.защиту от любых противоправных посягательств;
73.31.неприкосновенность личности.
74.Обучающиеся обязаны:
74.1.соблюдать Устав, выполнять решения органов самоуправления, правила внутреннего распорядка для обучающихся, требования государственного школьного стандарта, требования руководства, педагогических и иных работников;
74.2.уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса, работников учреждения образования;
74.3.находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
74.4.покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
74.5.добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания образовательных программ, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
74.6.посещать классные и информационные часы;
74.7.участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
74.8.решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, педагогу-психологу, педагогу социальному, руководству учреждения образования;
74.9.бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
74.10.заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
74.11.немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену руководства) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
74.12.заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
74.13.размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
74.14.соблюдать деловой стиль одежды;
74.15.использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
74.16.иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
74.17.иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
74.18.аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, а в конце каждого урока – домашнее задание;
74.19.еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
74.20.предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
74.21.соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом;
74.22.не допускать действий, препятствующих другим участникам образовательного процесса исполнять и реализовывать их права в сфере образования.
75.76.Иные права и обязанности обучающихся устанавливаются иными актами законодательства.
76.Материальное обеспечение, меры социальной защиты учащихся учреждения образования осуществляются в порядке, установленном законодательством.
77.За систематическое нарушение настоящего Устава, правил внутреннего распорядка к учащимся могут быть применены такие меры дисциплинарного взыскания, как замечание, выговор.
78.В своей деятельности педагогические работники должны руководствоваться Правилами педагогических работников.
79.Педагогические работники учреждения образования в соответствии с актами законодательства имеют право на:
79.1.защиту профессиональной чести и достоинства;
79.2.обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
79.3.творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
79.4.доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
79.5.участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
79.6.участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
79.7.участие в управлении учреждением образования;
79.8.повышение квалификации;
79.9.моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
79.10.объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
79.11.ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация на приобретение учебной и методической литературы, определяется Министерством образования;
79.12.иные права педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждения образования.
80.Педагогические работники учреждения образования обязаны:
80.1.осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
80.2.соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
80.3.уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
80.4.повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
80.5.пропагандировать здоровый образ жизни среди обучающихся;
80.6.обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
80.7.проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, установленном Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
81.Иные обязанности педагогических работников устанавливаются в соответствии с актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждения образования.
82.Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
83.Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и актам законодательства.
84.В учреждении образования в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений в случае возникновения конфликта интересов педагогического работника создается комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника.
85.Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
85.1.лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
85.2.имеющие судимость, которая не снята или не погашена;
85.3.не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
85.4.признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
85.5.имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
86.Для работы в учреждении образования могут привлекаться работники образования, науки, культуры и производства на условиях почасовой оплаты и совместительства.
87.Оплата труда работников учреждения образования производится в соответствии с актами законодательства. Материальное и моральное поощрение работников, стимулирование их труда осуществляется на основании соответствующих положений коллективного договора, действующих в учреждении образования.
88.Законные представители несовершеннолетних обучающихся имеют право на:
88.1.ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для обучающихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности обучающихся, а также с учебно-программной документацией;
88.2.участие в управлении учреждением образования;
88.3.защиту прав и законных интересов обучающихся, включая обращения в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
88.4.получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности обучающихся в порядке, определяемом руководителем учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних обучающихся;
88.5.получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) обучающихся.
89.Иные права устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными актами учреждения образования.
90.Законные представители несовершеннолетних обучающихся обязаны:
90.1.обеспечивать условия для получения образования и развития обучающихся, в том числе для получения общего среднего образования их несовершеннолетними детьми, проживающими в Республике Беларусь, в учреждениях образования Республики Беларусь;
90.2.уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
90.3.обеспечивать выполнение обучающимися, законными представителями, которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для обучающихся.
91.Иные обязанности устанавливаются Кодексом, иными актами законодательства. Учредительными документами и иными локальными актами учреждения образования.
92.К иным работникам учреждения образования относятся работники, не являющиеся педагогическими.
93.Права и обязанности иных работников учреждения образования устанавливаются актами законодательства, Уставом и иными локальными правовыми актами учреждения образования, заключенными с ними трудовыми договорами.
ГЛАВА 5
УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ
94.Управление учреждением образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства и в соответствии с настоящим Уставом.
95.Непосредственное руководство учреждением образования осуществляет его руководитель (директор), который назначается на должность на контрактной основе и освобождается от должности уполномоченным органом по согласованию в установленном порядке.
96.Руководитель учреждения образования в деятельности по управлению учреждением взаимодействует с органами самоуправления учреждения образования.
97.Руководитель учреждения:
97.1.действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
97.2.издает приказы, заключает договоры в пределах своих полномочий;
97.3.осуществляет прием на работу, перевод, увольнение, заключение (продление) трудовых договоров (контрактов) заместителей руководителя (с согласованием в установленном порядке), педагогических и иных работников, утверждает должностные инструкции работников учреждения образования, применяет к ним меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания в соответствии с законодательством, обеспечивает повышение их квалификации;
97.4.вправе принять решение об организации и проведении психологического собеседования с лицами, планирующими осуществлять или осуществляющими педагогическую деятельность, а также претендующими на занятие должностей, связанных с выполнением воспитательных функций, других должностей служащих, профессий рабочих, связанных с постоянной работой с детьми или занимающими такие должности;
97.5.утверждает штатное расписание учреждения образования в пределах выделенных ассигнований и в соответствии с типовыми штатами;
97.6.организует работу учреждения образования по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, осуществлению административных процедур. При необходимости вносит предложения по таким обращениям на рассмотрение учредителя;
97.7.осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц;
97.8.осуществляет иные полномочия в соответствии с актами законодательства, Уставом учреждения образования.
98.Основным органом самоуправления учреждения образования является педагогический совет, возглавляемый руководителем.
99.В учреждении образования могут создаваться органы самоуправления: попечительский совет, совет, методический совет, родительский комитет, ученический совет.
Органы самоуправления учреждения создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с актами законодательства, уставом учреждения образования.
100.Попечительский совет организует свою работу в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о попечительском совете учреждения образования, утверждённым Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011г. № 146 (с внесёнными изменениями № 127 от 28.12.2016, № 60 от 29.04.2020, № 266 от 16.08.2022), уставом учреждения образования и иными актами законодательства. Высшим органом управления попечительским советом является общее собрание. Возглавляет общее собрание председатель попечительского совета, избираемый на 3 года.
101.Родительский комитет организует свою работу в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о родительском комитете учреждения общего среднего образования, утверждённым Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 29.08.2022 № 290 , иными актами законодательства, уставом учреждения образования. Состав родительского комитета определяется на общем родительском собрании учреждения образования из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся учреждения образования по их желанию или по предложению большинства участников общего родительского собрания (но не более двух человек от каждого класса) сроком на один год.
102.Ученический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о студенческом (ученическом) совете учреждения образования, утвержденным Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 20.09.2022 № 329, иными актами законодательства и уставом учреждения образования.
Общая численность членов ученического совета составляет 12 человек. Персональный и количественный состав ученического совета определяется приказом руководителя учреждения образования. Ученический совет действует один год.
103.Совет учреждения образования осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о совете учреждения образования, утвержденного Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 18.07.2011 №84 и иными актами законодательства и уставом учреждения образования.
104.Методический совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о методическом совете учреждения образования, утвержденным Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 23.08.2022 № 284, иными актами законодательства, уставом учреждения образования. Состав методического совета утверждается руководителем учреждения образования сроком на один учебный год.
ГЛАВА 6
ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ РАБОТНИКОВ
105.Трудовые отношения работников учреждения образования регулируются трудовым законодательством Республики Беларусь, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка и иными нормативными правовыми актами Республики Беларусь и локальными документами учреждения образования.
106.Основными документами, регламентирующими вопросы организации труда педагогических и иных работников учреждения образования, являются правила внутреннего трудового распорядка, должностные и рабочие инструкции, трудовые договоры (контракты).
107.Штатное расписание и иные локальные документы учреждения образования утверждаются руководителем учреждения образования в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
108.Оплата труда педагогических и иных работников учреждения образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь, действующими положениями о премировании, надбавках и материальной помощи, в соответствии с коллективным договором.
109.Аттестация педагогических и иных работников учреждения образования осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
110.Руководство учреждения образования признаёт профсоюзные органы, включая Профсоюзный комитет, созданные в трудовом коллективе законными представителями организации трудящихся учреждения образования, вступает с ними в переговоры, заключает коллективный договор, иные соглашения.
ГЛАВА 7
ИСТОЧНИКИ И ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ИМУЩЕСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
111.Имущество учреждения образования находится в собственности учредителя, оперативном управлении уполномоченного органа и передано учреждению образования в безвозмездное пользование.
Владение, пользование и распоряжение этим имуществом учреждение образования осуществляет в пределах, определяемых законодательством.
Материально-техническую базу учреждения образования составляют земля, здания, сооружения, оборудование, а также иное имущество, используемое для обучения, воспитания, оздоровления учащихся и для решения других задач в сфере образования.
112.Для организации образовательного процесса учащихся может использоваться материально-техническая база других организаций в порядке, предусмотренном действующим законодательством.
113.Имущество учреждения образования составляют основные фонды и оборотные средства, иные ценности.
114.В случае осуществления учреждением образования деятельности, приносящей доходы, полученные от такой деятельности доходы и приобретенное за счет их имущество поступают в самостоятельное распоряжение учреждения образования.
115.Источниками формирования имущества учреждения образования являются:
115.1.имущество, переданное учреждению образования учредителем;
115.2.местный бюджет;
115.3.доходы, полученные за счет осуществления деятельности, соответствующей целям и предмету деятельности учреждения образования;
115.4.безвозмездная (спонсорская) помощь юридических и физических лиц;
115.5.иные источники, не запрещенные законодательством.
116.Учреждение образования не вправе без согласия учредителя, уполномоченного органа отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему, если иное не установлено законодательными актами.
Все средства учреждения образования используются согласно утвержденным в установленном порядке сметам расходов. Порядок использования бюджетных и внебюджетных средств определяется законодательством.
Не допускаются действия (бездействие), направленные на необоснованное сокращение или ухудшение материально-технической базы учреждения образования.
117.Обеспечение финансовой деятельности, в том числе бухгалтерский учет, в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 23 декабря 2019 года № 475 ”Об обеспечении деятельности бюджетных организаций“, Указом от 25 сентября 2023 года № 300 ”Об изменении Указа Президента Республики Беларусь“, осуществляется государственным учреждением ”Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций“ согласно заключенному договору об оказании услуг.
118.Оказание платных услуг в сфере образования не может осуществляться взамен или в рамках образовательной деятельности, финансируемой за счет средств местного бюджета, ухудшать качество предоставления услуг в сфере образования, которые оказываются за счет средств местного бюджета.
ГЛАВА 8
КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
119.Контроль деятельности учреждения образования осуществляется в соответствии с законодательством о контрольной (надзорной) деятельности.
120.Порядок и периодичность проведения самоконтроля обеспечения качества образования определяются руководителем учреждения образования.
ГЛАВА 9
СОЗДАНИЕ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
121.Создание, реорганизация и ликвидация учреждения образования осуществляется в порядке, установленном Кодексом, Уставом и иными актами законодательства.
Реорганизация или ликвидация учреждения образования может быть произведена по решению учредителя в соответствии с действующим законодательством.
122.В случае прекращения деятельности учреждения образования, учредитель принимает меры по переводу обучающихся с согласия их законных представителей в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь.
ГЛАВА 10
ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ
123.Изменения и дополнения в настоящий Устав вносятся, после их утверждения учредителем, в порядке, установленном законодательством.
124.Изменения и дополнения подлежат государственной регистрации в соответствии с законодательством.